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文學藝術

成長心得|從??漆t生向全科醫生的轉化

轉眼間,從一名心內科研究生轉為一名全科醫生已經5個月了,這5個月我經歷了人生中太多個***次,***次直面醫患矛盾,***個夜班,***次腰穿,***次腹穿……其中有害怕和彷徨,有收獲和成長,有來自主任批評和指正,還有患者的意見和建議,使我認識到自身的不足,不斷提高和完善,也正是有他們的贊揚激勵,讓我不斷前進?!?

3年的心血管內科研究生生涯的學習,讓我熟練掌握了心血管內科專業常見疾病的診斷及治療,但是由于科室的專業性強,對于其他系統的知識較為匱乏。2016年9月我畢業分配到河北醫科大學第二醫院全科醫療科,進入了全科住院醫師規范化培訓學習之旅。

回想起自己一天的工作日程,腦海里閃現著一個又一個的畫面,像往常一樣,7點30分,穿上白大褂,掛上聽診器,那一刻像上足了發條,坐在科室的電腦面前,下醫囑、打印化驗單,列出今天一天的工作內容,然后交班晨會、朗誦英語,查房,這就開啟了“上班模式”。

河北醫科大學第二醫院全科醫療科的科室管理及教學管理以嚴格著稱,我進入了這個科室后,就接受了“魔鬼式”的訓練,從簡入深,從點到面,從易到難,各種培訓、講課、考核接踵而來。開展的入科教育、醫患溝通、基本操作等拓展了我們的視野;教學查房、各個??浦魅蔚拇笮≈v課、疑難病例討論、典型案例分析、PBL教學、門診情景模擬教學等方式讓我們對各種疾病有了更生動、直觀的認識和學習;與其他相關科室相互協作、共同解決臨床難題,增進了“戰友”情感;與基層社區服務中心全科醫生的互動交流學習,加強了三級醫院與社區的聯系,進一步推進了基層***診、雙向轉診、急慢分治、上下聯動的分級診療模式的形成。授課內容的精彩、示范教學的規范、過程管理的嚴格,都展示了我科乃至我院雄厚的教學力量,主任們那種精湛的臨床業務、兢兢業業的工作態度、無私奉獻的大家風范,都在我心中刻下了深深的印跡。

從***開始的生疏和茫然,到現在的熟練與鎮定;從面對患者的手足無措,到已經能夠正確及時地處理臨床一些常見病和突發情況,這都見證了自己的成長和進步,我也真正體會到了一名全科醫生的責任和義務、體會到了上級醫師的關懷和奉獻。

晚上19:00,辦公室里依然有同事們忙碌的身影,主任的屋里還亮著燈。到了下班時間不能下班也是工作常態,各位老師和前輩以身作則,把自己都奉獻給了他們熱愛的工作,雖然沒有太多的時間照顧和陪伴家人,但是每每看到一個個患者健康出院時掛在臉上會心的微笑和感謝的話語,總是那么驕傲和滿足。

回家的路上,默默地回想著今天一天的工作,抬頭看看天空,月朗星希。忽然想起有人曾經說過,什么是幸??鞓返牡娜松??能找到一份與自己專業興趣對口的工作,并且能在工作中發光發熱。我覺得醫生就是這樣一群人,沒有對自己職業的熱愛是不可能成為一名合格的醫生的。同樣,我也是如此幸運的人,可以做自己喜歡的事情,做一個救死扶傷,不斷創新,并能為推進醫療進步出一份微薄之力。

河北醫科大學第二醫院全科醫療科 付冰

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